Formación

El curso es una formación armonizada por el Instituto Internacional de Soldadura (IIW) y se imparte en base a las directrices y programas marcados por el IIW y en centros acreditados por el mismo. La Asociación Española de Soldadura y Tecnologías de Unión (CESOL), es la entidad nacional acreditada en España por el IIW para la formación y cualificación del personal de soldeo, desde el nivel de Soldador al de Ingeniero/Técnico Internacional en Soldadura.

LORTEK es un centro acreditado por CESOL para la impartición del curso de Ingeniero/Técnico Internacional en soldadura. La formación impartida da respuesta para la obtención de las titulaciones exigidas en el control de producción soldada, conforme a los requisitos definidos en normativas específicas de sectores, estructuras, EN 1090-2, EN 1090-3, ferroviario, EN 15085 o generales ISO 3834; formando a la persona para la ejecución de las tareas y responsabilidades definidas en la norma ISO 14731.

El Máster en soldadura (IWE/IWT), robótica e inspección digital forma a alumnos y alumnas que buscan una formación especializada en el campo de soldadura e inspección desde un punto de vista integral (procesos, materiales, diseño, calidad) y que puedan liderar la definición, diseño y validación de soluciones para la automatización y digitalización de estos procesos.

El máster es semipresencial, consta de 4 bloques y combina clases presenciales, una formación on-line a través de la plataforma del CESOL, tutorías y clases prácticas.

El máster incluye la realización de un proyecto fin de máster de 20 ECTS y ofrece a los alumnos la posibilidad de realizar prácticas remuneradas en empresa.

El Máster en Fabricación Aditiva Industrial capacita al alumno y alumna en las bases científico-tecnológicas de una de las tecnologías tractoras de la revolución “Industria 4.0”, la Fabricación Aditiva Industrial.

El enfoque del Máster, además de abordar aspectos que van desde la ciencia de los materiales hasta la optimización del diseño y la fabricación, engloba aspectos relacionados con los modelos de negocio asociados al nuevo paradigma de fabricación (digitalización, empoderamiento del cliente, fabricación distribuida...).

Por otra parte, la temática y la metodología empleada permitirá al alumno y alumna desarrollar competencias de liderazgo tecnológico y emprendizaje, muy necesarias para impulsar la implementación de la tecnología de Fabricación Aditiva en la realidad actual y futura de las empresas.

Todos estos conocimientos y competencias le dan una gran versatilidad al alumno y alumna, ya que el dominio del trinomio material/fabricación/diseño asociado a la Fabricación Aditiva le permite trabajar con otras tecnologías convencionales (fundición, inyección de plástico…), cosa que no es trivial en el sentido contrario.